En el reciente 66 Congreso Nacional de Pediatría celebrado en Zaragoza tuvo lugar para presentar los proyectos que la Asociación Española de Pediatría (AEP) considera claves en su desarrollo. Y uno de estos proyectos, un año más, corresponde a la plataforma de formación virtual, Continuum.
Porque no hemos cumplido 5 años, pero ya podemos hablar de un pasado, un presente y un futuro de Continuum.
a) PASADO:
Un pasado en 5 pasos:
- El comienzo: en marzo de 2012, cuando el Prof. Serafín Málaga, presidente de la AEP, propuso a los doctores Javier González de Dios y Francisco Hijano desarrollar una web para cursos on line.
- La idea: generada durante 18 meses (una doble gestación, sin prisas pero sin pausas) en donde se estableció el esquema general de la plataforma (una idea ampliada de la inicial), se generó el nombre (Continuum) y se comenzó a trabajar con un servicio técnico (Exlibris, actualmente Lúa Ediciones).
- La realidad: en septiembre de 2013 se inaugura la plataforma tal como hoy la conocemos, con sus secciones de Formación y sus secciones de Información.
- El equipo: punto clave fue el elegir (y no equivocarnos lo más mínimos) a los coordinadores de cada sección; con ellos un buque tan complejo navega ya solo.
- Los destinatarios: cualquier profesional sanitario vinculado a la infancia y adolescencia, esencialmente pediatras y vinculados a la AEP (pero no exclusivo y de hecho una visión de inicio es que Continuum pase del portal de formación de la AEP a la "universidad" en español).
b) PRESENTE:
Un presente en 8 secciones:
- 5 de Formación individualizada (Artículo Destacado, Novedad Bibliográfica, Artículo Destacado, Caso Clínico Interactivo y Píldora Formativa) y 1 de Formación tutorizada (Cursos de Formación, la joya de la corona de Continuum).
- 2 de Información: #SabesQué_ContinuumAEP (para difundir la Biblioteca y las Herramientas para la consulta) y Continuum 2.0 (en Twitter, Facebook y Pinterest).
Un presente en 5 datos (en 57 meses):
- Usuarios (690.000) y páginas vistas (más de 15 millones)
- Países: 45% de España y 55% de Latinoamérica (pero con sucesivo incremento de este último porcentaje)
- Actividades didácticas: 571 de Formación y 1476 de Información
- Créditos de FMC: más de 132.000 (la mayoría a través de los Cursos de Formación)
- Autores que han participado (1.360) y Competencias adquiridas del GPEC (5.658)
Un presente en 5 mensajes:
- Un proyecto de TODOS y para TODOS
- Desarrolla una Formación basada en competencias, sustentada en un programa curricular elaborado por expertos internacionales en pediatría
- Permite un aprendizaje autogestionado del alumno en función de sus necesidades
- Ayuda a elaborar un PORTFOLIO formativo personalizado, que puede ser la base para una futura recertificación
- Formación “Just in TIME” y “Just in CASE”
c) FUTURO:
La VISIÓN de Continuum en 5 novedades:
- Actualización de Pediatría
- Continuum y GuiaSalud
- Consensos AEP
- Diplomas universitarios
- PreparoMiRotaciónPor (pero esto lo comentaremos con detalle en otro post).
Continuum, un ejemplo cuando damos la vuelta a la M y la transformamos en W, cuando pasamos del M(e) al W(e). Mi agradecimiento especial y expreso a mi alma gemela, a Paco Hijano, con el que presentamos en conjunto este proyecto y cuya foto inicia este post.
Os dejamos la presentación completa en este enlace.
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